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00882学前教育心理学高频200题

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以下不属于资源管理策略的是?( )

  • A、时间管理策略
  • B、学业求助策略
  • C、努力管理策略
  • D、精细加工策略
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科尔伯格用来研究儿童道德认知理论的是( )。

  • A、访谈法
  • B、对偶故事法
  • C、道德两难故事
  • D、观察法

名词解释:幼儿教师能力

简述幼儿教师的人格特点。

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